生物医学工程系教工党支部开展“课程思政交流研讨”主题党日活动

根据《长治医学院关于推动课程思政教育教学建设与改革的实施意见》的要求，近日，生物医学工程系教工党支部在系会议室开展了“课程思政交流研讨”主题党日活动。党日活动由生物医学工程系副主任张喜红主持，全体教师参加活动。

张喜红传达了习近平总书记关于课程思政的讲话精神、学校关于开展课程思政示范课的相关要求，分析了专业课程思政内容的选择和融入路径。

支部书记李瑞霞从思政元素、结合章节、案例意义、教学方式四个环节，介绍了《工程制图》“课程思政”的教学设计。她将整门课程从八个点引入思政元素，讲授绪论时，结合《中国制造2025》和“制造业强国战略”，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀；在绘图技能的训练中，培养学生敬业、精益、专注、创新等方面的“工匠”精神；通过学习制图国家标准，引导学生养成严格遵守各种标准规定的良好行为习惯；结合画图和看图训练，培养学生逻辑思维与辩证思维能力，提高学生职业道德修养和精神境界；在实验实践教学中，要求学生严格执行实验室的管理规范，培养学生良好的行为习惯和爱护公共财物的优秀品德。

全体党员就如何讲好“课程思政”，发表了自己的观点，从课程思政目标、内容、语言的运用、融入手段等方面展开热烈的讨论，就如何实施好“课程思政”谈了自己的认识和建议。张喜红认为，课程思政并不是把课程内容与思政内容生硬地结合起来，教师要结合课程内容来谈思政，把课讲好，让学生听懂。系党总支书记彭平冀书记认为，教师要从爱党、爱国、敬业、诚信的核心出发，结合党史教育对课程进行德育元素的提炼，培养学生正确的人生观，实现学科育人和课程育人的水乳交融。

通过主题党日活动，使教师们开拓了思路，进一步明确了“课程思政”的路径。今后，党支部将会继续发挥好战斗堡垒作用，组织教师集体备课，以集体智慧深挖“思政教育元素”，落实好立德树人根本任务。

（生物医学工程系供稿）