我校举办读书分享会为迎接第28个世界读书日的到来，我校图书馆举办经典阅读读书分享会，作为读书月活动的启动开场活动。读书分享会活动于3月17日上午举办，分享会共分两场，在图书馆的三楼新书展示厅举办。读书分享会的主题是“书香沁校园，阅读伴人生”，书目以红色经典小说和红色历史读物为主。分享人员通过网上征集，从全校各系选出20名学生选手参加。主持人介绍开场后，同学们依次分享了《青春之歌》《红岩》《林海雪原》《...
我校举办第三届创意书脸摄影大赛我校图书馆新馆开馆暨“书香沁校园，阅读伴人生读书节启动之时，第三届创意书脸摄影大赛也拉开帷幕，邀请大家参加一场创意图书合影比赛。创意书脸摄影即通过图书封面和人像嫁接的摄影方式，营造妙趣横生的视觉效果。在新馆书山及一排排书架前，前来参加活动的同学络绎不绝。大家自主挑选一本图书，让图书封面通过视觉错位吻合拼成完整的图案拍摄下来，随着挑书选书、设计动作、反复寻找拍摄角度...
校长王金胜带队赴广东考察交流3月20日、21日，我校党委副书记、校长王金胜带队，赴暨南大学、深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院考察交流。在暨南大学，该校副校长叶文才、医学部主任罗良平、基础医学与公共卫生学院领导王华东、陈剑、陈国兵、范骏，以及衰老与再生医学研究院院长鞠振宇出席。我校附属和平医院副院长王龙、党委人才工作部王佳博士参加交流活动。叶文才代表暨 南大学对王金胜校长一行表示欢迎，并就暨南大学的基本情况、...
我校召开2023年人才工作协调推进会3月23日上午，我校召开2023年人才工作协调推进会，校党委副书记郑金平主持会议并讲话，学校相关职能部门和部分院系（部）负责人参加了此次会议。会上，郑金平总结了我校人才工作中存在的问题，并就如何推进人才工作提出了四点意见。他要求相关职能部门，一是“去存量、零增量”。要高度重视、抓紧解决目前人才引进和服务中留存的问题，避免2023年引进人才服务工作中出现类似情况。二是完善人...
《学习时报》刊登我校党委书记李华荣教授署名文章加强新医科建设培养复合型医学人才李华荣教育部等部门在《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》中提出，要“紧紧围绕健康中国战略实施，树立'大健康'理念，深化医教协同，推进以胜任力为导向的教育教学改革，优化服务生命全周期、健康全过程的医学专业结构，促进信息技术与医学教育深度融合，建设中国特色、世界水平的一流医学专业，培养一流医学人才，服务健康...
副校长李长江带队检查后勤保障安全隐患和第三方服务质量3月21日上午，副校长李长江带领后勤保障处处、科两级干部深入五龙校区和校本部，就安全隐患和第三方服务质量进行大检查，并于3月22日上午召开了专题问题反馈会。李长江深入两校区食堂、学生公寓、垃圾中转站等重点场所，详细了解安全管理落实情况；重点针对第三方服务质量进行检查，现场听取了两家物业公司负责人的汇报。李长江强调，安全无小事，责任重于山。要做到知责...
长治医学院党委第五轮巡察全面进驻按照党委第五轮巡察工作安排，本轮巡察成立二个巡察组，采用“一托二”的方式，对人文艺术传媒系党总支、健康管理系党总支、口腔医学系党总支、教辅党总支开展常规巡察。3月22日党委第五轮两个巡察组全面进驻四家被巡察党组织。校党委巡察工作领导小组副组长、纪委书记、监察专员段发明同志出席进驻动员会并作讲话。党委巡察组全体成员，被巡察单位领导班子成员、科级以上领导干部、党员代表...
校纪委书记段发明深入基建处调研监督3月22日下午，校党委常委、纪委书记、监察专员段发明深入基建处，就学校基建工作进行调研监督。校纪检监察机构相关同志、基建处全体人员参加调研。基建处处长张晓清就图文教学楼和学生宿舍楼两个项目验收与结算进度、多功能教学楼建设情况、新校区建设等方面情况进行了汇报。段发明详细了解了基建处内设机构设置及人员配备、基建项目建设前期立项、总体规划、招标等方面工作，对基建工作流...
校党委副书记郑金平深入离退处调研指导3月22日，校党委副书记郑金平到离退休人员管理处调研，并就2023年重点工作任务进行安排部署。该处全体人员参加会议。郑金平走访了老同志活动室及办公区域，听取了离退休人员党总支书记赵慧荣、处长王彦斌关于2022年整体工作情况、2023年工作打算以及工作中存在的问题与不足的汇报，离退处其他同志作了补充发言。郑金平就进一步做好离退休工作提出六点要求。一是要站准定位、强化责任。要学...
副校长来丽娜讲授“开学第一课”为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，让学生更好地了解校史校情、传承长医精神，3月17日，党委常委、副校长来丽娜为联系班级研2201班、2202班同学讲授了题为《学习贯彻党的二十大精神，争做新时代优秀青年》的“开学第一课”。来丽娜带领同学们一同学习了党的二十大精神。她强调，过去十年取得的伟大成就振奋人心，党的二十大绘就的新蓝图催人奋进，我们要全面学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持...